{"id":896,"date":"2026-07-21T21:40:08","date_gmt":"2026-07-21T19:40:08","guid":{"rendered":"https:\/\/afref.eu\/?p=896"},"modified":"2026-07-21T21:39:38","modified_gmt":"2026-07-21T19:39:38","slug":"notre-manifeste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/2026\/07\/21\/notre-manifeste\/","title":{"rendered":"Notre Manifeste"},"content":{"rendered":"\n

Nous avions produit ce Manifeste, comme appui de notre caf\u00e9 p\u00e9dagogique qui s’est partag\u00e9 le 23 avril 2006 au c\u0153ur de l’\u00e9dition 2026 de la Biennale Internationale de l’\u00e9ducation, de la formation, et des pratiques professionnelles <\/em>; Manifeste dont vous pouvez prendre connaissance ci-dessous :<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Lors de la promulgation de la loi du 05 septembre 2018 \u00ab pour la libert\u00e9 de choisir son avenir
professionnel \u00bb, l\u2019AFREF s\u2019est attach\u00e9e \u00e0 mettre en question, notamment par la rencontre des diff\u00e9rents
responsables concern\u00e9s, les conditions de son institutionnalisation, de ses financements, de ses mises en
\u0153uvre et in fine avec l\u2019\u00e9mergence d\u2019un cadrage normatif.
Tandis que se trouvaient aussi probl\u00e9matis\u00e9es les transformations et pratiques de l\u2019apprendre, plus
ancr\u00e9es dans des dynamiques collaboratives, \u00ab apprenantes \u00bb, syst\u00e9miques et de proximit\u00e9.
D\u00e8s lors, que signifiait \u00ab formation \u00bb, appr\u00e9hend\u00e9e dans tous ces \u00e9tats ? Et, parall\u00e8lement qu\u2019elles
\u00e9taient les marges de man\u0153uvre de \u00ab acteurs de la formation \u00bb dans des contextes en tension.
Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces questions et dans la perspective r\u00e9solument \u00ab \u00e9mancipatrice \u00bb inscrite dans ses
fondements, l\u2019AFREF a consid\u00e9r\u00e9, comme indispensable, d\u2019\u0153uvrer avec ses membres et partenaires \u00e0
r\u00e9ifier une pens\u00e9e critique \u00ab en crise \u00bb, devenue incapable de se positionner ad\u00e9quatement, faute d\u2019avoir
rompu avec les sch\u00e8mes d\u2019id\u00e9es modernistes contre lesquels justement elle tentait de penser et qui
restent en arri\u00e8re-fond implicites. l
Ainsi, l\u2019id\u00e9ologie \u00ab n\u00e9o-lib\u00e9rale \u00bb r\u00e9cup\u00e8re, transforme et \u00ab naturalise \u00bb, comme \u00e9vidence et acquis
social fondamental, \u00ab une sc\u00e8ne fondatrice \u00bb dans laquelle chacun est conduit, quel que soit son niveau
de d\u00e9part, \u00e0 se constituer et faire fructifier un \u00ab capital humain \u00bb singulier, n\u00e9gociable sur le march\u00e9 du
travail. Et cela \u00e0 partir de ses exp\u00e9riences propres, de ses accomplissements personnels, de ses acquis
d\u2019apprentissage, \u00ab revisit\u00e9es et mis en conformit\u00e9 avec des capacit\u00e9s et des comp\u00e9tences \u00ab officialis\u00e9es
\u00bb en valeur marchande. Exit la libert\u00e9 politique et citoyenne, confisqu\u00e9e au profit d\u2019une libert\u00e9 lib\u00e9rale
attach\u00e9e \u00e0 la personne et faisant l\u2019objet d\u2019une reconnaissance sociale.
Les formations et leurs \u00ab acteurs \u00bb sont amen\u00e9s \u00e0 accompagner \u00ab cette sc\u00e8ne fondatrice \u00bb de plus<\/p>\n\n\n\n

en plus \u00ab norm\u00e9e \u00bb et les parcours personnalis\u00e9s qui lui correspondent Et leurs r\u00e9ponses sont elles-
m\u00eames emport\u00e9s dans une logique d\u2019un march\u00e9 d\u2019offre\/demande plus ou moins d\u00e9r\u00e9gul\u00e9, avec de<\/p>\n\n\n\n

surcro\u00eet des financements contraints.
En un mot, ces acteurs sont \u00ab en souffrance \u00bb, au regard des ambitions humaines et d\u00e9mocratiques qui
animent traditionnellement leur champ d\u2019intervention.
Il devient alors urgent de rendre visibles les r\u00e9alit\u00e9s v\u00e9cues par \u00ab ces acteurs de la formation et de
l\u2019accompagnement \u00bb et de s\u2019interroger sur \u00ab le syst\u00e8me \u00bb qu\u2019ils constituent et la capacit\u00e9 de
produire des visions partag\u00e9es, des dynamiques de mutualisation et des exp\u00e9rimentations
inspirantes.
Cependant, pour cela, il nous apparait n\u00e9cessaire de quitter la posture d\u2019un discours surplombant
et explicatif, pour celle de l\u2019expression et la compr\u00e9hension par les acteurs eux-m\u00eames de leur
v\u00e9cu, de la fa\u00e7on dont ils mettent en jeu : engagement personnel et intension, perception des
contextes, injonctions, contraintes mais aussi opportunit\u00e9s, expression de \u00ab la demande \u00bb des \u00ab
apprenants \u00bb, mode de pratique p\u00e9dagogique\u2026..
En un mot \u00ab comment ils en font l\u2019exp\u00e9rience singuli\u00e8rement d\u2019abord puis collectivement, afin
qu\u2019\u00e9merge le \u00ab r\u00e9el \u00bb de l\u2019activit\u00e9, toujours situ\u00e9, mouvant et partag\u00e9. \u00ab\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nous avions produit ce Manifeste, comme appui de notre caf\u00e9 p\u00e9dagogique qui s’est partag\u00e9 le 23 avril 2006 au c\u0153ur de l’\u00e9dition 2026 de la Biennale Internationale de l’\u00e9ducation, de la formation, et des pratiques professionnelles ; Manifeste dont vous pouvez prendre connaissance ci-dessous : \u00ab\u00a0Lors de la promulgation de la loi du 05 septembre … Continuer la lecture de « Notre Manifeste »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,1],"tags":[],"class_list":["post-896","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-association","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/896","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=896"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/896\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":897,"href":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/896\/revisions\/897"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=896"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=896"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/afref.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=896"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}