Café pédagogique AFREF :“ET VOUS, CONCRETEMENT, COMMENT ÇA SE PASSE ?”

Au cœur de la Biennale Internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles dans son édition 2026, l’AFREF vous invite à vivre le thème posé par cette Biennale « Faire expériences »;

Le jeudi 23 avril 2026 de 14h00 À 16h00, un après-midi pour se rencontrer, partager nos réalités de terrain et mettre en discussion ce que nous vivons concrètement dans nos pratiques de formation, d’accompagnement et d’orientation.

 Cet espace de rencontre, ouvert à toutes celles et ceux qui nous connaissent déjà… ou pas encore, vous propose d’échanger à partir de vos expériences :

  • ce qui fonctionne,
  • ce qui questionne,
  • ce qui met en tension…

…pour en tirer ensemble des pistes utiles et activables.

Dans le cadre de la « Biennale internationale de l’éducation, la formation et des pratiques professionnelles » dont le thème de cette année  “Faire expériences”, nous vous invitons à explorer une question simple :

Comment faisons-nous réellement expérience dans nos métiers, et qu’est-ce que cela produit sur nos pratiques ?

POURQUOI CE CAFE PEDAGOGIQUE AUJOURD’HUI ?

Depuis plusieurs années, les évolutions du champ de la formation (réformes, logiques de financement, normalisation des pratiques) transforment en profondeur les manières d’apprendre, d’accompagner et de travailler.

Sur le terrain, cela se traduit par :

  • des pratiques qui évoluent, parfois sous contrainte,
  • des tensions entre finalités humaines et logiques de marché
  • des professionnels en recherche de sens, de marges de manœuvre et de solutions concrètes.

NOTRE PROPOSITION

  • Partir de vos situations réelles
  • Mettre en commun les expériences vécues
  • Identifier ensemble des questions clés et des “fils à tirer”
  • Esquisser des pistes d’action concrètes

Nous animerons un espace d’échanges structuré, ancré dans les pratiques, avec pour objectif de produire une première synthèse collective utile, qui alimentera les travaux futurs de l’association (groupes de travail, prochains événements, ressources partagées).

COMMENT ÇA SE PASSE CONCRÈTEMENT ?

  • Des échanges en petits groupes à partir de situations concrètes
  • Des temps de mise en commun
  • Une capitalisation des idées et pistes d’action.

POUR QUI ?

Professionnels de la formation, de l’accompagnement, de l’orientation, acteurs du CEP, responsables, formateurs, consultants…

Toutes celles et ceux qui souhaitent prendre du recul, partager et contribuer à construire des réponses ancrées dans le réel.

ET APRÈS ?

Les échanges ne s’arrêtent pas là : ils nourriront les réflexions de l’AFREF et pourront donner lieu à des suites concrètes (groupes de travail, productions, nouveaux temps d’échange). Les participants seront invités à prolonger la dynamique.

Nous rejoindre et participer :inscription sur site de la Biennale : S’inscrire/adhérer – labiennale-education

Quand : le jeudi 23 avril de 14 h à 16h

Où : au Conservatoire national des arts et métiers
292 rue Saint-Martin 75003 Paris

Université AFREF 2026

Notre Université se déroulera cette année, le vendredi 24 avril de 14h à 17h, au cœur même de la Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles.

Cette Biennale ouvrira un espace de rencontres enrichissantes, pendant trois jours, autour de colloques, conférences, communications, symposiums consacrés à la thématique « FAIRE EXPERIENCES »

Lien d’inscription : Biennale IEFPP 2026 : « Faire expériences » – Paris 22-23-24 avril 2026

UNIVERSITE AFREF 2026 : « Faire expérience : entre activité, système et transformation »💡

L’Association AFREF ancre son Université le vendredi 24 avril 2026 au cœur de la Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles » pour son édition 2026 « Faire expériences ».

« Faire expérience : entre activité, système et transformation » :

L’AFREF vous propose de « mettre en perspective les activités des professionnels de la formation et de l’accompagnement » notamment de quelles façons « la formation et ses environnements permettent-ils ou non, à chacun de faire expérience ».

https://www.helloasso.com/associations/association-biennale-internationale-e-f-p-p/evenements/biennale-iefpp-2026-faire-experiences-paris-22-23-24-avril-2026

👉 S’y inscrire et venir (1 jour, 2 jours ou trois jours) vivre sa propre expérience :

👉 Découvrir l’ancrage expérientiel proposé par l’Université de l’AFREF

Un évènement accueilli par le Cnam (Conservatoire national des arts et métiers).

👉 Découvrir la présentation thématique de cet évènement important : https://labiennale-education.eu/la-biennale/biennale-2026/

WEBINAIRE– Mercredi 21 janvier 2026, 13h00-14h30  : »Les situations intermédiaires dans les formations en alternance »

Pilotée par la Direction Observation et Evaluation (DOE) de France compétences, et réalisée entre 2022 et 2024 par un consortium de chercheurs en sciences de l’éducation, l’étude Les situations intermédiaires dans les formations en alternance analyse pour la première fois, à grande échelle et de manière empirique, la façon dont les centres de formation organisent les transitions entre école et entreprise, et met en lumière le rôle clé des “situations intermédiaires” pour soutenir la professionnalisation des apprenants.

Béatrice Delay, Cheffe de projet Etude-Evaluation à France compétences, nous en présentera les enseignements lors de notre prochain webinaire, le 21 janvier à 13h pour répondre à ces questions  : Comment les situations intermédiaires peuvent-elles améliorer la qualité pédagogique des formations en alternance en facilitant les transitions entre lieux de formation et de travail, et quelles conditions institutionnelles, organisationnelles et didactiques permettent leur déploiement effectif ?  

Vous inscrire et participer au débat : https://www.helloasso.com/associations/afref/evenements/disput-action-mercredi-21-janvier-13-h00-14h30-gratuit

DISPUT’ACTION (webinaire )– Lundi 15 décembre 2025, 17h00-19h00  :

Les apprentissages et la formation dans l’expérimentation TZCLD (Territoires zéro chômeur de longue durée) : ENJEUX et PERSPECTIVES WEBINAIRE  Disput’action – LUNDI 15 décembre 2025 de 17H à 19h.

L’expérimentation TZCLD est aujourd’hui unanimement reconnue y compris au niveau européen (dans l’état actuel 83 territoires concernés, 6291 sorties du CLD dont 4090 salariés en CDI. Elle est surtout exemplaire par la mise en actes :

  • du droit à l’emploi pour tous (preuve que nul n’est inemployable),
  • de dynamiques de capabilités (rendant possible l’accomplissement concret et sans sélection préalable, si ce n’est le volontariat, d’une inclusion sociale et professionnelle, notamment pour les plus vulnérables, qui plus est dans le cadre d’un CDI à temps choisi.
  • d’une éthique du CARE et du « prendre soin » (de soi, des autres, des environnements … et de la démocratie)

Avec, en point d’orgue, une démarche inversée : il ne s’agit plus de promouvoir « un sujet libre, autonome, responsable de lui-même et de son parcours », s’inscrivant, en concurrence, sur « le marché de l’emploi ». Mais bien de mettre les acquis d’expériences singulières (dans « les plis du social ») en regard de besoins non satisfaits, cependant très utiles socialement et écologiquement mais non encore solvables. Avec en perspective la viabilité des emplois ainsi créés grâce à l’hybridation de sources de financement. Ce qui conduit à la mise en actes d’écosystèmes de gouvernance de proximité (les Comités Local pour l’Emploi)) et la création d’une structure inédite d’accueil et de gestion des emplois ainsi créés : les Entreprises à But d’Emploi). 

Pour rendre actives ces synergies de l’agir humain, on mesure les transformations réussies de paradigmes, de regards et de pratiques collectives, partenariales, organisationnelles, institutionnelles sous l’égide du politique et l’inventivité qui a pu être déployée au niveau de chaque territoire, 

Au-delà des convictions et des mobilisations, quels apprentissages, reconnaissances, réciprocités et accompagnement se sont instaurés, ont fait expérience et ont ainsi conduit à la réussite de ces expérimentations. Alors que se fait jour aussi un certain essoufflement, comme en fait état le second et récent rapport d’évaluation du dispositif TZCLD

Quelle place la formation est-elle susceptible de prendre dans cet ensemble, alors qu’elle a été présentée « comme l’un des impensés du modèle » lors du premier rapport d’évaluation ?

Webinaire gratuit.

https://www.helloasso.com/associations/afref/evenements/disput-action-lundi-15-decembre-17-h00-19h00-gratuit

Assemblée générale de l’Afref et nouveau CA – Mars 2023

Le 16 mars dernier a eu lieu l’Assemblée Générale 2023 de l’Afref. Avec le départ de plusieurs administrateurs, dont René Bagorski et Catherine Nasser, respectivement président et secrétaire, de nouveaux Conseil d’Administration et bureau se sont constitués.

La dernière Assemblée Générale de l’Afref devait acter le départ de René Bagorski, président de l’association depuis plusieurs années, en même temps que celui de Catherine Nasser (secrétaire) et de quelques administrateurs.

L’enjeu de celle-ci était donc de constituer une nouvelle équipe qui puisse assurer la succession de l’association et le renouvellement de son action. C’est ainsi que nous accueillons de nouveaux administrateurs et membres du bureau, dont la constitution est la suivante.

Le bureau se compose de :

  • Patrick Waeles : président,
  • Frédéric Ducasse : trésorier,
  • Elodie Salin : secrétaire,
  • Bernard Barbier.

Au Conseil d’Administration, siègent également :

  • Michel Beaujard,
  • Vincent Cibois,
  • Marie Letonneur (CAFOC 75),
  • Stéphanie Dupré,
  • Marie-Luce Fily-Kerever,
  • Sandra Jeansonnie,
  • Hugues Lenoir (FCU),
  • Pierrette Sorel.

Avec ce changement de gouvernance, les semaines et mois à venir seront certainement l’occasion pour les membres de l’Afref de réfléchir au projet de l’association tout en assurant les évènements déjà programmés, en particulier l’Université qui se tiendra en fin d’année.

L’AFREF fête ses 60 ans !

AFREF… Un même acronyme pour une association qui a changé de dénomination au fil des évolutions de la formation continue, mais qui a toujours su maintenir et renforcer ses valeurs d’origine, synonymes de progrès social et d’émancipation des personnes.

Fondée le 17 avril 1961 par Pierre DEMARNE, alors responsable de la formation chez IBM France, l’AFREF célèbre aujourd’hui ses 60 ans d’existence.

Successivement Association française des responsables de formation, Association française pour l’expansion de la formation et, depuis 2000, Association française pour la réflexion et l’échange sur la formation, l’AFREF constitue un lieu de veille, d’ouverture, d’échange, de débat et de recherche reconnu et puise sa richesse et sa notoriété dans la pluralité d’expériences et d’opinions de ses membres, de ses intervenants et de son public.

Elle ne s’enferme dans aucun courant de pensée ni dans aucune doctrine mais milite pour que le système de formation français soit pensé et organisé en priorité, en vue de l’autonomie et de l’émancipation des personnes aux plans professionnel et personnel. En d’autres termes, pour que les différentes modalités d’apprentissages tout au long de la vie, soient accessibles à tous pour de développement personnel, l’inclusion sociale et le développement de compétences professionnelles.

L’AFREF entend ainsi contribuer par son action, à engager différents acteurs-clefs (décideurs politiques ou de la société civile et responsables du champ de la formation au plan pédagogique, institutionnel ou organisationnel) dans une réflexion critique sur notre système de formation des adultes et dans la production d’actions correctives et innovantes.

Au travers de ses conférences (les Jeudis de l’Afref), webinaires, petits-déjeuners, « disput’actions » sur des thèmes d’actualité, l’AFREF dispute et met en perspective, avec la spécificité du pas de côté qui interroge, l’évolution du système de formation professionnelle continue ; elle y fait appel à des professionnels du champ de la FPC, des acteurs institutionnels, des enseignants-chercheurs… sans jamais oublier, dans tous ses débats, de mettre la personne au centre dans son double aspect d’acteur économique et social, de travailleur et de citoyen.

Alors n’hésitez pas à rejoindre l’aventure de cette association !